TRABAJO ESCRITO DEL MODELO PEDAGOGICO ROMANTICO Y CONDUCTISTA
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PLEGABLE
ELEMENTOS DE APOYO
martes, 20 de noviembre de 2012
lunes, 12 de noviembre de 2012
AGENDA # 15 23 DE OCTUBRE
¿QUE APRENDÍ?
El
encuentro pedagógico del día de hoy, conocimos los sistemas
que conforman al cerebro: el sistema afectivo, el sistema cognitivo y el
sistema afectivo.
Y
además el modelo de pedagogía conceptual, que esta conformado de la
siguiente manera:
1. Propósito
2.
Enseñanzas y saberes
3.
Secuencias
4. Didácticos
5.
Recursos
6. Evaluación
¿COMO
LO APRENDÍ?
Lo aprendí por
medio de explicaciones, socializaciones y diapositivas junto con las
exposiciones.
¿PARA
QUE LO APRENDÍ?
Lo aprendí porque
es importante para cada uno desarrollar sus capacidades como persona,
profesional, y demás ámbitos en los que se pueda
desarrollar. También para desarrollar un gran coeficiente intelectual
en el cual me pueda llevar muy lejos, para cumplir todos mis deseos y sueños.
REFLEXIÓN #14
2 DE OCTUBRE
¿QUE APRENDÍ?
Se
continuo la exposición de otros modelos pedagógicos los
cuales fueron:
Modelo
aprendizaje significativo: Aprendizaje con sentido. Básicamente esta
referido a utilizar los conocimientos del alumno para construir un nuevo
aprendizaje.
Modelo
de aprendizaje CAFAM: Ayuda a personas que no terminaron sus estudios, a avanzar
pero no en saberes sino en algún arte en la que ellos quieran
aprender.
Modelo
de aprendizaje dialogante: es autoestructurante, el
sujeto actúa piensa y siente. Garantiza el desarrollo
cognitivo, valorativo y praxiologico de los estudiantes.
¿COMO
LO APRENDÍ?
Lo aprendí por medio de las grandes explicaciones
de mis compañeras con sus exposiciones y
ademas, también las explicaciones de la maestra.
¿PARA QUE LO APRENDÍ?
Para mi próximo futuro y ampliación de
conocimientos.
REFLEXION # 13
25 DE
SEPTIEMBRE
¿QUE APRENDÍ?
Hoy
se iniciaron las exposiciones de los modelos pedagógicos el primer
grupo expuso el modelo pedagógico tradicional, explicando
su definición y que es el típico modelo en donde el educador es el
que manda y el estudiante nunca puede expresar su opinión, solo recibe las
ordenes de su educador imponente.
También el
modelo de sistema de aprendizaje tutorial (SAT), los cuales sus objetivos
generales son: aumentar la capacidad de comunicación,lograr armoniosamente
la educación y orientar los procesos de enseñanza-aprendizaje.
Para
finalizar, la educadora nos realizo ciertas indicaciones de como
desarrollar el proyecto de aula para culminarlo.
¿COMO
LO APRENDÍ?
Lo aprendí por
medio de las grandes explicaciones de mis compañeras con
sus exposiciones y ademas, también las explicaciones de la
maestra.
¿PARA
QUE LO APRENDÍ?
Lo
aprendi para mi futuro como profesional y en mi vida familiar.
REFLEXIÓN #12
31 DE AGOSTO
¿QUE APRENDÍ?
El
encuentro pedagógico de hoy lo realizamos en la horas de ERE, gracias
a la Hermana Beatriz, pudimos reunirnos en grupos de trabajo, y repartirnos las
actividades para el próximo encuentro desarrollarlas en clase.
En
mi grupo fue asi:
Maria
Jose: plegable.
Emilly
Daniela: Juego.
Luisa
Fernanda: Ayuda gráfica.
Geraldine
Andrea: trabajo escrito.
Las
explicaciones no serian en orden así que deberíamos venir
todas preparadas para la próxima clase.
¿COMO
LO APRENDÍ?
Lo aprendí por
medio de explicaciones al grupo.
¿PARA
QUE LO APRENDÍ?
Lo aprendí para
realizar una excelente explicación a mis compañeras.
AGENDA # 11
28/08/12
¿QUE APRENDÍ?
El encuentro
del día de hoy, se realizo el teatro de el enfoque tecnológico,
el cual era el último grupo en pasar, la
docente nos repartió una serie de modelos pedagógicos, 18 en total, los cuales
conforman las clases de modelos más conocidos. Luego nos reunimos en grupos de
cuatro y algunos de 5 niñas y nos dio dos modelos a cada grupo.
Realizo una explicación muy detallada de cada uno y de lo
que debíamos hacer con ellos.
También nos dio una definición precisa sobre que es un
modelo pedagógico:
Materialización de un ideal de formación mediante la decisión
de propósitos, contenidos, secuencias…
¿COMO
LO APRENDÍ?
Lo aprendí gracias
a las complementadoras explicaciones de la educadora de práctica pedagógica
quien da lo mejor de sí para nuestro aprendizaje.
¿PARA QUE
LO APRENDÍ?
Lo aprendí para
tener un vocabulario muy abundante en el campo en que me vaya a desarrollar como
profesional.
martes, 23 de octubre de 2012
ACTIVIDAD ARTICULADORA
CUENTO: NAVIDAD
En esta época llega papá Noel y los 3 reyes magos con muchos regalos; se
prenden luces de colores y se adornan grandes árboles con muñequitos. Se hace
la novena y se cantan villancicos esperando la noche buena.
Toda la familia, la gran familia, se reúne con amor, abuelos, papás, tíos,
primos y hermanos en el mismo lugar, esperando que
sean las 12:00 am para ir a cenar.
Toda la ciudad, se adorna, todo el país también, cada calle y cada
barrio con música y alegría celebrando esta festividad. Es tan larga la espera
y tan rápido se va, que cuando llega no hay nada que olvidar, porque es tan
bonito cuando se dura todo el año, esperando a empezar.
PROCEDIMIENTO:
1. Leer el cuento.
2. Hacer énfasis en momentos significativos dentro del cuento.
3. Realizar peguntas diagnosticas.
VALOR PEDAGÓGICO:
Recordar la importancia de la navidad como tradición, y como época del
nacimiento del niño Jesús, también la intención de esta y los momentos más
importantes vividos con los seres queridos.
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